Apresentação

2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia

Recife, 12, 13 e 14 de dezembro de 2012.

Filosofia: Construindo os Caminhos do Ensinar e do Aprender

Objetivo Geral

Mobilizar docentes, pesquisadores e estudantes de Filosofia da Educação e Ensino de Filosofia, em cursos de graduação e pós-graduação, para a partilha de estudos e pesquisas, a troca de experiências sobre as diversas práticas pedagógicas realizadas na Escola Básica e o debate em torno da formação inicial e continuada dos professores.

Objetivos Específicos

a) Discutir a produção acadêmica no campo da Filosofia da Educação e do Ensino da Filosofia;
b) Favorecer o debate em torno de pesquisas científicas concluídas e em andamento em Programas de Pós-graduação acerca da temática do Congresso;
c) Socializar práticas pedagógicas acerca do Ensino de Filosofia, em todos os níveis de escolaridade, com docentes e discentes da área e demais interessados na temática;
d) Oferecer estratégias de formação continuada com o foco em docentes do Ensino Básico.

O Tema Geral do Congresso, Filosofia: Construindo os Caminhos do Ensinar e do Aprender, será objeto de reflexão a partir dos seguintes eixos-temáticos:

1. Filosofia e Educação;
2. Fundamentos Filosóficos do Ensino de Filosofia;
3. Práticas Pedagógicas em Ensino de Filosofia no Ensino Médio;
4. Filosofia para/com crianças;
5. Formação de Professores de Filosofia;
6. Pesquisa sobre Ensino de Filosofia.

Justificativa

A partir das reformulações proporcionadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em torno de 250 professores dos mais diversos estados brasileiros e instituições de ensino, envolvidos com a filosofia e a educação, estiveram reunidos entre 5 e 8 de novembro de 2000 no Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, promovido pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP. Além de explorar, filosoficamente, a didática do ensino de filosofia, apresentando e discutindo pesquisas de brasileiros e estrangeiros sobre o tema, os participantes do Congresso focaram, principalmente, no debate a respeito dos impasses e desafios dessa área de conhecimento no sistema educacional brasileiro contemporâneo, procurando consolidar um espaço de intervenção. O Congresso deu início ao surgimento de vários “Fóruns Regionais de Ensino de Filosofia”e representou um momento de articulação e partilha, congregando pesquisadores e docentes dos vários Programas de Pós-graduação, docentes de Cursos de Graduação e de Ensino Médio, do Brasil, da França e de outros países.

A promulgação da Lei 11.684/2008, que torna obrigatório o ensino de Filosofia nos currículos do Ensino Médio, significa oportunidade para a mobilização dos diferentes atores sociais, gestores de políticas públicas, pesquisadores e interessados nas temáticas da Filosofia da Educação e do Ensino de Filosofia. Dessa forma, o momento apresenta-se oportuno para uma retomada da articulação nacional que teve seu início no Congresso em Piracicaba. Assim, o GT, “Filosofar e Ensinar a Filosofar”, da ANPOF, a PPG em Filosofia (CEFCH) e o Departamento de Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação (CE), da Universidade Federal de Pernambuco, empreenderão esforços no sentido de realizar o 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, nos dias 12, 13 e 14 de dezembro de 2012, na cidade do Recife/PE, no campus da UFPE.

Considerando a implantação do Ensino de Filosofia em razão da Lei supramencionada, que torna obrigatório o ensino de Filosofia nos currículos do Ensino Médio, nos vários sistemas de ensino, parece importante um processo de mobilização de docentes como forma de possibilitar a troca de experiências, o diálogo crítico sobre as diversas práticas pedagógicas e a necessidade da própria formação continuada dos profissionais. O 2º Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia, além de significar a continuidade do 1º Congresso, realizado em Piracicaba, propõe-se a ser esse espaço de mobilização e articulação de professores e professoras que atuam com esse componente curricular nos diferentes Estados brasileiros. Seu propósito é interagir e congregar as “forças vivas” desse imenso Brasil para a promoção de um grande mutirão nacional em prol da Filosofia da Educação e do Ensino de Filosofia.

Promoção

a) Grupo de Trabalho Filosofar e Ensinar a Filosofar da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia (ANPOF-Brasil);
b) Departamentos de Fundamentos Sócio-Filosóficos da Educação e do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco;
c) Departamento de Filosofia e Programa de Pós-graduação em Filosofia do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Pernambuco

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